勝郁老師：經常關注六甲的近況，這群孩子在您的帶領之下，日益成熟懂事，很有自己的想法。我常看到您陪著孩子一起打掃、一起打球、一起談天…，扮演著『亦師亦友』的角色，陪伴孩子們在學校的時光。這樣的感覺很棒！相信孩子們的生命也會因為有您的陪伴而更豐富。感恩有您~~一起在福龍耕耘灌溉，繼續一起努力哦!!明珠校長
感謝校長的支持，這班孩子比較不一樣，13人中有6個單親(其中有3人為新住民子女、1名隔代教養)、大陸港澳地區子女1人、隔代教養1人；換言之，很多孩子都沒有在父母的陪伴下成長，而我只是在學校中接替了這個角色，希望讓孩子們從心中健全而滿足，進而帶動、養成其他的能力。我的能力還不足，偶有難以兼顧輔導面與教學實務工作之時，且同時身兼學校輔導與特教業務承辦人，憑一已之力恐難圓滿，更需要其他夥伴的大愛來共同成就孩子；謝謝校長的加油打氣，我們一起努力！！
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勝郁老師：
回覆刪除經常關注六甲的近況，這群孩子在您的帶領之下，日益成熟懂事，很有自己的想法。
我常看到您陪著孩子一起打掃、一起打球、一起談天…，扮演著『亦師亦友』的角色，陪伴孩子們在學校的時光。
這樣的感覺很棒！相信孩子們的生命也會因為有您的陪伴而更豐富。
感恩有您~~一起在福龍耕耘灌溉，繼續一起努力哦!!
明珠校長
感謝校長的支持，這班孩子比較不一樣，13人中有6個單親(其中有3人為新住民子女、1名隔代教養)、大陸港澳地區子女1人、隔代教養1人；換言之，很多孩子都沒有在父母的陪伴下成長，而我只是在學校中接替了這個角色，希望讓孩子們從心中健全而滿足，進而帶動、養成其他的能力。
刪除我的能力還不足，偶有難以兼顧輔導面與教學實務工作之時，且同時身兼學校輔導與特教業務承辦人，憑一已之力恐難圓滿，更需要其他夥伴的大愛來共同成就孩子；謝謝校長的加油打氣，我們一起努力！！